ideal educativo

Nuestro ideal

Misión
El Kolleg für Management und Gestaltung nachhaltiger Entwicklung gGmbH  es un instituto de educación e investigación transdisciplinario e interdisciplinario y una institución orientada a asesorar, planificar, e implementar procesos de concepción de desarrollo sustentable.
Desde su fundación en 1998, el Kolleg se ha especializado en el desarrollo de estrategias de implementación de proyectos en los siguientes campos de acción:

  • Educación y comunicación para el desarrollo sustentable
  • Modernización del Estado y la economía, participación de la sociedad civil, buen gobierno
  • Desarrollos y transformaciones regionales complejos
  • Cooperaciones internacionales en investigación y educación para generar conocimientos y formación de redes

El programa de educación y asesoría es una de las tareas transversales esenciales del Kolleg y apunta a transmitir y entrenar competencias claves en contextos reales de trabajo y de vida, así como a fortalecer capacidades para resolver y conducir procesos de transformación. Las competencias de concepción juegan aquí un rol decisivo.

Valores

El conocimiento se transmite al más alto nivel y siempre relacionado con la realidad. En ello, la responsabilidad del docente apunta a moderar el proceso de aprendizaje. En la selección de los docentes, el Kolleg pone atención en que éstos satisfagan altas exigencias de calidad técnica, didácticas y metodológicas. El Kolleg supone implícitamente (y lo comunica), que nuestros colaboradores adhieren a los valores e ideales de la Ilustración, de una concepción humanista del hombre y de perspectivas justas de desarrollo. El Kolleg se compromete con el principio de la igualdad de oportunidades. En el eje de las actividades de perfeccionamiento están los educandos con sus especiales expectativas y necesidades.

Grupos meta
El Kolleg orienta su oferta educativa y de aprendizaje a personas que

  • Poseen un título correspondiente a un ciclo completo de estudios universitarios
  • Se encuentran en diferentes etapas de transición (transición escuela-mundo laboral, transformaciones en el curso de la vida, paso a la tercera edad),
  • Están interesadas en actualizar, profundizar y complementar sus propios conocimientos.

En el caso de instituciones y empresas que desean ofrecer a sus empleados un perfeccionamiento específico, el Kolleg organiza ofertas individuales.

Objetivos

El programa educativo y de asesoría del Kolleg apunta a transmitir y entrenar competencias para la concepción de un desarrollo sustentable. El objetivo es fortalecer especialmente las capacidades para resolver y conducir procesos de transformación. En ello los momentos centrales son:

  • Aprendizaje a lo largo de la vida y organizado por sí mismo
  • Aprender en culturas informales de aprendizaje
  • Transmisión de contenidos relacionados con la práctica profesional y de competencias técnicas, de concepción y para adquirir conocimientos para diferentes actividades en los procesos de concepción.
  • Aprendizaje organizacional y culturas de aprendizaje
  • Evaluación, concepción y ejecución de proyectos de aprendizaje semi-presencial
  • Métodos e instrumentos para evaluar las competencias adquiridas
  • Educación para el desarrollo sustentable y el aprendizaje global

Las actividades del Kolleg en capacitación y asesoría están estructuradas de tal forma que ofrecen apoyo para la práctica y la ciencia. Para ello desarrollamos y realizamos cursos, seminarios y talleres, así como estrategias de asesoría al aprendizaje. El Kolleg busca aportar a las discusiones actuales relacionadas con la educación y la sociedad. Por ello, el Kolleg lleva a cabo un intercambio permanente y buena cooperación con otras instituciones educativas y políticas, tanto a nivel local, regional, nacional e internacional.

Capacidades

El equipo interdisciplinario del Kolleg está compuesto de economistas y sociólogos, ingenieros y científicos. Puede desarrollar y realizar en forma competente estrategias en el ámbito del perfeccionamiento profesional y científico. Adopta en forma intensiva las tendencias actuales en el panorama educativo. El Kolleg es un asociado profesional en la planificación, organización y realización de programas de perfeccionamiento y proyectos.

Prestaciones
La oferta comprende perfeccionamientos paralelos al trabajo con cualificaciones certificadas, seminarios y series de seminarios. La oferta educativa que ofrece el Kolleg comprende habitualmente las estrategias de aprendizaje semi-presencial, que combinan el aprendizaje a distancia con fases presenciales. Este compromiso debe entenderse sobre todo en el contexto del fomento y apoyo al aprendizaje a lo largo de la vida como un importante elemento de la implementación estratégica de la oferta educativa para el desarrollo sustentable. En el marco del programa educativo del Kolleg se realizan también jornadas y talleres, así como actividades al interior de las instituciones.

Recursos
El Kolleg dispone de un banco de datos diferenciado por grupo meta que sirve para conseguir nuevos clientes y gestionar los seminarios, así como un centro de perfeccionamiento en Mecklemburgo, con un muy buen equipamiento técnico. El Kolleg se financia tanto con fondos públicos como con las cuotas de participación. Además, el Kolleg cuenta con un equipo de colaboradores altamente comprometido. Este equipo trabaja con una red de numerosos socios de cooperación en permanente crecimiento.

Un aprendizaje y asesoría exitosos

Para los colaboradores del ámbito de la educación, el aprendizaje es exitoso cuando los educandos han adquirido los conocimientos y competencias que los capacitan para resolver en forma autónoma los problemas que enfrentan en sus contextos de trabajo y de vida. Por ello, el proceso de aprendizaje se centra en los intereses específicos, necesidades de aprendizaje y expectativas de los educandos. Los docentes moderan el proceso con sus competencias técnicas, metodológicas y pedagógicas. El proceso de aprendizaje es apoyado con condiciones generales adecuadas. Un aprendizaje exitoso pone al educando en situación de conducir por sí mismo su proceso de aprendizaje futuro.